《21世紀的21堂課》哈拉瑞

在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識，深刻闡述了人類簡史；在《人類大命運》，哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智，為我們預示了未來簡史。

而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》，哈拉瑞聚焦於此時此地，關注的是資訊科技和生物科技攜手之後，科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑，以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……

世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題。

作者簡介：哈拉瑞Yuval Noah Harari 任教於耶路撒冷希伯來大學歷史系，全球矚目的新銳歷史學家。

1976年出生於以色列海法，2002年在牛津大學獲得博士學位。哈拉瑞視野恢弘，博學多聞，雖身為人文歷史學者，亦深研考古人類學、生態學、基因學等硬科學，曾兩度獲得Polonsky原創與創意獎、軍事歷史學會Moncado論文獎。

《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》是他第一本震撼全球的巨著，2011年以希伯來文出版，在以色列成為暢銷書之後，陸續翻譯成近50種語文，全球熱銷800萬冊，包括歐巴馬、比爾．蓋茲、祖克柏等名人都極力推薦。

《人類大命運：從智人到神人》是他的第二本巨著，再度備受好評，已陸續翻譯成45種語文，全球熱銷400萬冊。

《21世紀的21堂課》是他的第三本巨著，聚焦在當前世界的重大課題。哈拉瑞教授經常受邀在世界各地演講，並為《自然》期刊、

《衛報》、《金融時報》、《泰晤士報》、《華爾街日報》撰稿。目前的研究重點仍放在大歷史的問題，諸如：歷史與生物學有何關聯？智人和其他動物的本質差異何在？歷史上有正義嗎？歷史有發展方向嗎？隨著歷史的開展，人們變得更快樂嗎？