《我们如何思维》

内容简介：

《我们如何思维》是著名哲学家、教育学家约翰•杜威的代表作之一，详述了思维的过程和本质，并通过大量实例帮助我们提高思维能力。
本书指出了思维的本质并非记忆、听来的故事或偏见，而是经过批判、推理、论证结论之后的信念；提出了反省思维的必要性，表明只有正确思维才能提高规划与谋略能力，获取避免不良后果的措施；提供了进行思维训练的一系列步骤，包括加入逻辑推理要素，进行系统性的推论和试证，引入实例验证思维结果的正确性，等等。有助于我们对思维有一个全新而正确的认识，突破本能的禁锢，跳出思维舒适区，掌握科学有效的思维方法，并最终提升实践活动中的效能。

编辑推荐：

1.《我们如何思维》是著名哲学家、教育学家约翰•杜威的代表作，被胡适、潘家洵、李小峰等学者推荐为“青年必读书”。
2.书中精准地为读者提供了认清思维本质的4个层次，掌控思维训练的5个步骤。
3.比勤奋更能决定人生的是有效思维，杜威教你如何有效思维，提升生活与工作的效能。

名人推荐：

导向正确思维的途径还是从思维本身开始，然后从经验中学习如何思维。你不可能教导一个根本不用脑筋的人如何去思维。后来我留美时读到杜威的《我们如何思维》，使我的这种信念更为加强。
——蒋梦麟
我最佩服的就是杜威及其思想学说。在我眼中，杜威是对我影响很深的人。
——胡适

作者简介：

约翰•杜威（John Dewey），出生于美国佛蒙特州伯灵顿市，20世纪著名的哲学家、教育学家。他是美国实用主义哲学的杰出代表，实用主义教育思想的创始人，被称为传统教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师，后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教，其学术著作可说是汗牛充栋，主要著作有《哲学之改造》《民主与教育》《自由与文化》等。1919年到1921年，杜威曾到中国讲学，足迹遍布13个省市。